人教版初中生物八年级上知识点归纳
八年级上复习知识点（八中）
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
1.腔肠动物：生活环境：大多数生活在——，少数生活在——身体结构：体型——，身体由（）构成，两层细胞间——，内胚层围成的腔——，与——相通，食物残渣仍由——排出，——是腔肠动物攻击和防御的利器。主要特征：身体呈——；体表有——；有——无——。
2.扁形动物形态——结构——两侧对称意义：有利于动物——；——；——。主要特征：身体呈——；背腹——；有——无——
3.线形动物主要特征：
4．环节动物主要特征：
5.软体动物主要特征：
6.节肢动物主要特征：
昆虫纲主要特征：
7..著名的四大家鱼————
鱼类的主要特征——；——；——；——
鱼适应水中生活的结构特点：
8.两栖动物主要特征：
9.爬行动物主要特征：
10.鸟类主要特征：
鸟类适应飞行生活特点：
11.哺乳动物主要特征：
12.动物包括哪两类？体温的变化？生殖发育的进化？
第二章动物的运动和行为
13.运动系统组成（）（）（），关节包括_____________________
14.先天性行为是指__________________________________,它的功能是（）学习行为指的是_____________________________它的功能是（）。研究动物行为的三种方法（）（）（）
15.社会行为的特点：（）（）（）社会行为等级排序的规则（）（）（）().动物的（）（）（）可以作为传递信息。
生物成为统一整体，是因为（）（）和（）的存在。.动物进行一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，统称动物的————。动物的行为常常表现为各种各样的——.从行为获得的途径来看：大致分为——；——.社会行为是营——生活的动物特有的。
第三章动物在生物圈中的作用
16.动物对维持生态平衡的作用：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象——。.动物在物质循环中的作用：动物是生态系统中的——者，动物摄取——，有的————，有的在体内分解释放——，供给生命活动的——同时也产生——，——等物质。动物对植物的生长繁殖的影响：动物能帮助植物——，——，数量过多，也会对植物造成危害
第四章细菌和真菌
17.菌落是指——————————。细菌和真菌生存条件——，——，——。厌氧细菌必须在————条件下生存。
18.细菌的形态：——，——，——。.细菌的结构：——，——，——和未成形的——。此外有的还有有运动功能的——，有保护功能的——。细菌没有————，只能利用现有的有机物生活，他们是生态系统的————。细菌的生殖方式是————生殖，环境恶劣时，细菌的细胞壁增厚，形成——。17世纪后叶，荷兰人（）发现了细菌。法国科学家（）设计了一个巧妙的实验（），证实了（）。巴斯德还发现了（）和（），提出了（）以及（）的方法，后人称他为“（）”
19.真菌中，除了蘑菇外，还有个头小的多细胞个体如——，还有单细胞的个体如——。
.通过观察知道，酵母菌有——，——，——，——和——等，霉菌和蘑菇等真菌都有——，因此，真菌和动植物都是——生物。青霉的菌丝包括——和——。真菌也没有——，只能利用现成有机物。真菌是——生殖。每个孢子都可以发育成一个——。
20.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体分解成——，——和——，这些物质又被植物吸收利用，进而制造——，——可以引起人患扁桃体炎猩红热丹毒等。手癣足癣是由——引起的，棉花枯萎病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病也是由——引起的。细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互依赖彼此有利，这种现象叫做——，如——
21.曲霉体内还有大量的——，可以把淀粉分解为——；酵母菌可以把葡萄糖转化为——并产生CO2；乳酸菌可以把葡萄糖转化为——，因此，做馒头需要——，做酸奶需要——，制醋需要——，制酱需要多种——.食品的腐败主要是由——引起的，防腐的原理是把食品内的——杀死或抑制——。.有些真菌可以产生杀死或抑制某些细菌的物质，这些物质称为——。.城市的污水可以利用——净化》
第五章病毒
22．俄国科学家伊万诺夫斯基把烟草花叶病的病原体称作——。根据病毒寄生的细胞不同，可分为三大类即——；——；——。根据它的形状，大致分为——，——，——。病毒结构简单，由——外壳和内部的——组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在——，靠自己的遗传物质的——，利用——，制造出新病毒，这就是它的繁殖方式。病毒与人类关系密切，举例——————
第六单元生物多样性及其保护第一章根据生物特征进行分类
23.生物学家对植物进行分类时，要仔细观察它的——，如被子植物的——，——，——，——，——，——，从这些器官中发现他们——或——的特征，在被子植物中，——，——和——是分类的重要依据.动物分类除了比较——，还要比较动物的——。细菌和真菌等其他生物的分类，也需要根据他的——进行。如根据形态特征可将真菌分为——，——等类群
24.生物可分为——、——等几个界。.生物分类是研究生物的一种基本方法，从大到小的等级依次是—、—、—、—、—、—、—。.——是最基本的分类单位，同种生物的关系最密切。.生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同等级，以弄清不同类群之间的——关系和——关系。
第二章认识生物的重要性
25..生物多样性的内涵不仅包括————的多样性，还包括——的多样性和————多样性。
.生态系统中，各种生物之间是——，——的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越——，抵抗干扰、保持自身相对稳定的能力就——。.生物的各种特征主要是由——上的遗传信息控制的，每个片段就叫————。生物种类多样性实质是——。.保护生物的———，保护——的多样性，是保护——的根本措施。
26.由于——，——，——，——等原因，生物多样性面临严重的威胁。.——————————是保护生物多样性的最有效措施。自然保护区是天然——。除此之外，还可以把——迁出原地，移入相应的机构进行特殊的保护。为保护生物多样性，我国颁布了——，——，——等，还加入了——，年我国颁布了——。
期末复习纲要
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