疾病防治,宣传先行北外初中部开展校园传染

疾病防治，宣传先行——

北外初中部校园传染病宣传教育活动

秋冬季是传染病流行的高发季节，学校又是人群高度密集的场所。为有效预防与控制传染病在学校的发生和流行，我校初中部各班级利用午间自修时间组织学生学习了常见校园传染病的相关知识。

此次校园传染病的宣传教育主要围绕四个方面展开：校园传染病防控的目的、传染病基础知识、常见传染病的特征、校园传染病的防控要点。

一、常见传染病的特征

病种相对集中，绝大多数流行规律比较清晰，可防可控

病情相对较轻

播散迅速，常形成暴发或连绵不绝

舆论影响大，尤其在网络时代

社会影响因素多

二、传染病基础知识

校园传染病中有“四大天王”和“五朵金花”，你知道吗？

四大天王：诺如、流感、手足口病、水痘

五朵金花：猩红热、疱疹性咽颊炎、肺结核、流行性腮腺炎、红眼病

如今，新冠肺炎病毒与我们共存已经一年之久。冬季来临，病毒又会活跃起来，我们更应提高警惕，不可松懈。

感染性疾病、传染病和法定传染病之间是什么关系？

感染性疾病是指由致病微生物通过不同方式引起人体发生感染并出现临床症状的疾病。

传染病是感染性疾病的一种特殊类型，归类于感染病，是由传染源携带的病原体，通过一定的传播途径进行播散的疾病。

《传染病防治法》规定的传染病，分为甲、乙、丙三类。

传染病的三个环节是什么？

此次宣传教育还向同学们明确了各传染病的症状、感染途径、传染性和潜伏期等相关知识点，旨在让学生对传染病有一个系统而又全面的了解。

诺如

疾病性格：来去匆匆

核心症状：上吐下泻：儿童呕吐为主，成人腹泻为主；症状很轻，可以自愈

控制要点：

1.覆盖+通风+消毒+洗手；

2.采样（患者+关键岗位工作人员）

主要挑战：

1.突然暴发，措手不及；

2.污染传播：病毒容易传播；处置不当，人为造成播散；

治疗：补水为主；

疫苗：暂无

手足口病

疾病性格：百里挑一，怒发冲冠

核心症状：

1.轻症病例：发热+手足口部皮疹；

2.重症病例：脑部、肺部等并发症

控制要点：

1.晨检+通风+消毒+洗手；

2.

转载请注明：http://www.nbwangzhong.com/jbjc/6358.html